History and Hermeneutics for Mathematics Education

Storia ed Ermeneutica per la Didattica della Matematica

A famous note by Dedekind (1911)

Una celebre memoria di Dedekind (1911)

---

Dedekind, R. (1911), Was sind und was sollen die Zahlen, Bieweg, Braunschweig

DEDEKIND Julius Wilhelm Richard (1831-1916)

Inhalt

1. Systeme von Elementen (pp. 1-5)

2. Abbildung eines Systems (pp. 6-7)

3. Aehnlichkeit einer Abbildung. Aehnliche Systeme (pp. 8-10)

4. Abbildung eines Systems in sich selbst (pp. 11-16)

5. Das Endliche und Unendliche (pp. 17-19)

6. Einfach unendliche Systeme. Reihe der natürlichen Zahlen (pp. 20-21)

7. Grössere und kleinere Zahlen (pp. 22-30)

8. Endliche und unendliche Theile der Zahlenreihe (pp. 31-32)

9. Definition einer Abbildung der Zahlenreihe durch Induction (pp. 33-39)

10. Die Classe der einfach unendlichen Systeme (pp. 40-42)

11. Addition der Zahlen (pp. 43-46)

12. Multiplication der Zahlen (pp. 47-48)

13. Potenzirung der Zahlen (pp. 49-50)

14. Anzahl der Elemente eines endlichen Systems (pp. 51-58)

See moreover:

Si veda inoltre:

Morel, A. (1742), L’Arithmétique raisonnée, Desaint-Saillant, Paris.

---

Syllogismos.it

History and Hermeneutics for Mathematics Education

(Giorgio T. Bagni, Editor)

---

Back to Library/Biblioteca

Back to Syllogismos.it Main Page

Torna a Syllogismos.it Pagina Principale